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  上海四(sì)大是指:上海市民(mín)办华育中学、上(shàng)海民(mín)办兰生复旦中学、上海外国语大学附属外国语学校、上(shàng)海市市北(běi)初(chū)级中学等四校。

  八校是指(zhǐ):上宝中学、张江集团(tuán)学校、进华中学、存志中学、新(xīn)华初级中(zhōng)学、上海市世界外国语中学、华二初(chū)级中(zhōng)学、立(lì)达中学等八校。

  扩展(zhǎn)资料华育(yù)中学的(de)前(qián)身是上(shàng)海中学(xué)初中(zhōng)部,90年代上海(hǎi)的'初中高中分离(lí)以后,上海中学与华泾实业联合在1999年(nián)建立了华(huá)育中学,华育的(de)师资力量、管理方式、教学方式,都来自于上(shàng)海中(zhōng)学。

  兰生复旦中学建校于1994年,也(yě)是一所(suǒ)可跨区招生的民(mín)办寄(jì)宿制(zhì)初级中学,为复旦附中的初中教(jiào)学基(jī)地。

上(shàng)海高中(zhōng)四大名校八大金刚(gāng)是什么

   上海四大(dà)名校是指上海中学、华师大二附中、复(fù)旦附中、交大(dà)附中。

   这四所学(xué)校(xiào)是上海高中里顶尖教育资(zī)源的(de)代(dài)表。

   八大金(jīn)刚指的是(shì)南(nán)洋(yáng)模范中(zhōng)学(徐(xú)汇)、建平(píng)中学(浦李顷(qǐng)凳东)、七宝中(zhōng)学(闵行)、控江(jiāng)中(zhōng)学(杨浦(pǔ))、延安中学(长(zhǎng)宁)、复(fù)兴(xīng)中学(xué)(虹一寸多少厘米公分 一寸是几个手指口)、大(dà)同中学(黄浦(pǔ))、格致中学(黄浦)。

   当然这只是坊间的(de)一种说法(fǎ)而已,各(gè)区县(xiàn)依然还拥有一些非常出名的高中(zhōng),比如浦东的进才(cái)中学,静安的市西中学、徐(xú)汇的位育中学、宝山的行知中(zhōng)学等。

   还有“一个神仙”为(wèi)上外(wài)附(fù)中(虹口区(qū)),因上外附中几乎不对外乎大区招(zhāo)生,在(zài)上海中考中,我们一般都不会讨论这所学校(xiào),故被(bèi)应成为(wèi)"神仙(xiān)"。

  

  

   扩展资料:

   上(shàng)海(hǎi)市实(shí)验性示范性高中是根据《国(guó)务院关于基(jī)础(chǔ)教(jiào)育(yù)改革与发(fā)展(zhǎn)决(jué)定(dìng)》中各(gè)地建设一批(pī)实施素质教育的示(shì)范性(xìng)普通高(gāo)中(zhōng)以及全国高中教(jiào)育(yù)工作会议的(de)精神(shén),上海(hǎi)市于(yú)1999年(nián)4月正式启动建设的(de)。

   上(shàng)海市实验性示范性高(gāo)中第一批有上海中(zhōng)学、复旦大学附属中学、上海交通(tōng)大(dà)学附属中学、华东师(shī)范大学第二(èr)附属中学、上海师范大学附属中学、大同(tóng)中学(xué)、格(gé)致(zhì)中学、上(shàng)海外国语大学附属大(dà)境(jìng)中学、向明中学、南洋模范(fàn)中学、位育中学、延安中(zhōng)学(xué)、上海(hǎi)市第三女子中学、育才中学(xué)、市西中(zhōng)学、曹杨二中、晋元高级中学、市北中学、新中中学(xué)、复兴高级中(zhōng)学、华东(dōng)师范大学第(dì)一(yī)附(fù)属中(zhōng)学、控江中(zhōng)学、杨(yáng)浦高(gāo)级中学(xué)、七(qī)宝(bǎo)中学(xué)、行知中学、嘉定一中、建(jiàn)平中(zhōng)学、进才一寸多少厘米公分 一寸是几个手指中学、松江(jiāng)二中 

   上海(hǎi)市于1999年4月正式(shì)启动上海市实验性(xìng)示范性(xìng)高中建设。

   2004年,本(běn)哪旅市实验性示范性高中(zhōng)建(jiàn)设取得新进展。

   实(shí)验性示(shì)范性高中建设是(shì)上海市基础教育现代化的(de)重要组成部分。

   建(jiàn)设实验性示(shì)范性高中(zhōng),目的是在(zài)于通过促进学校形(xíng)成依法(fǎ)治校、自我(wǒ)约(yuē)束、自主发(fā)展的内驱机制,推动学校不断追求新的(de)发展,形成一支学校教育(yù)改革的先锋队,一(yī)支(zhī)攻(gōng)克素质教育难(nán)题(tí)的攻坚队,对整个高中教育和基础教育(yù)起示范、辐射和引(yǐn)领作用(yòng),从而带动基础(chǔ)教(jiào)育的整体发(fā)展(zhǎn)与提高,促进本市率先基本(běn)实现教(jiào)育(yù)现代(dài)化。

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