大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规(guī)范是(shì)什(shén)么是学(xué)分制(zhì)，教(jiào)育(yù)形(xíng)式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学生学习(xí)质(zhì)和量的(de)归纳(nà)教育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)的(de)。

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大学的学分是啥意(yì)思，大(dà)学学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教育形式的(de)一种，以选课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生(shēng)

　　学习质和量的(de)归(guī)纳(nà)教(jiào)育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国(guó)内一些有(yǒu)条件

　　的大学(xué)开端试行学分制(zhì)，现在学分制(zhì)变(biàn)革已在国内高校全(quán)面(miàn)推(tuī)开。

大学(xué)学分(fēn)是什么意思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习量的(de)一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每(měi)门课(kè)程及实(shí)践环(huán)节的详细(xì)学分数以专业 教育(yù)方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学(xué)习(xí)常识的广度，学生(shēng)获得的(de)学分越(yuè)多(duō)，阐明学生学到的(de)东西(xī)也就(jiù)越多(duō)。

　　在某(mǒu)些大学(xué)中，学分也变成了(le)点评学(xué)生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制(zhì)

　　一、学分(fēn)制(zhì)概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课(kè)为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)衡量学生学习质(zhì)量的归(guī)纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学(xué)分制创(chuàng)始于美(měi)国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它既保留了学年制方案性(xìng)强(qiáng)、专业(yè)分类紧(jǐn)密完(wán)好(hǎo)的特性，又具(jù)有学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比(bǐ)方，在(zài)对课程的选修方(fāng)面，给予学生(shēng)在必(bì)定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一(yī)种把有必要获得的结业(yè)总学分作(zuò)为结业规范(fàn)的一种教个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做育管(guǎn)理准则，它(tā)要(yào)求依照培养(yǎng)目标和(hé)教(jiào)育方案中各门课程(chéng)及教育(yù)环节的学时量，确认每门课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类课程(chéng)的份(fèn)额，以及准予学(xué)生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制(zhì)基(jī)础(chǔ)上(shàng)发生的一种能用以显现学生每门(mén)课程的学习成果的(de)质(zhì)量，以(yǐ)及(jí)学年(nián)和结业总成果质量的教育管理准则(zé),，其核算公式(shì)为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制个子矮可以抱着做，矮个子抱起来做

　　　　加权(quán)学分制(zhì)也是在学分制(zhì)的基础上发(fā)生的一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加(jiā)权(quán)学分，将教(jiào)育方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求学(xué)成果(guǒ)差异等别离确认不同(tóng)的权重(zhòng)系数，方案学(xué)分乘以权重系(xì)数(shù)，得出(chū)加权学分，以区(qū)别学生学习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分(fēn)制是在要求学生修满教育方案规则的最低学格外，还应修满课外(wài)附加学分才干结业(yè)的一种教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可(kě)依(yī)据学生参与学科比赛与学(xué)术(shù)活(huó)动、思想品德与社(shè)会(huì)工(gōng)作、文体(tǐ)活(huó)动(dòng)与公益活动(dòng)的状况来鉴(jiàn)定。

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